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答主当时是发的

2020-05-28 18:25    作者:ag8登录地址

  2019.06.24好久以前的回答了,最近高考填志愿陆陆续续有人来私信我。我真的不常用知乎,

  我还没毕业,关于就业怎么样的问题,我根本不想毕业!不想回答!不会回答!(我真的脾气不好orz)

  我的回答全是主观感受,并不客观,请理性看待。(所以别再问这个专业真的这么差之类的问题了,这么多人想读,师范分数线也不低,所以也不差吧。)

  我也希望能有越来越多的人有能力与意愿的人加入教师队伍为实现事业做出贡献。

  。微信搜索出来的各种公众号文章就足够你掌握需要的信息了。1.关于志愿我的个人意见只有这些,别再问我了。

  2.关于专升本,各地政策不一样,有些地方统考(如山东,浙江),有些地方校考(如湖北,江西)。请

  观点:每个专业都有自己的特点,没有好坏之分,只是我真的不喜欢这个专业。以下全是我的

  。所以不用问我这个专业好不好了,请自己判断。不要把自己的志愿和未来寄托在网友身上,自己的人生请由自己负责。

  如果你没什么追求,只是听家长的话或者想要一份稳定的工作,请你三思。你的人生是为自己而活,大多数家长只是随大流,请你要有自己的想法!

  小学教师招聘的专业要求中没有明确的专业要求,即只要是拥有相应教师资格证的师范类毕业生就可以报考。

  没想到会有人问小学教育是做什么的…就字面意思,学如何关于当一名小学老师去教书育人。

  至于毕业以后干什么,你愿意的话就去参加教师招聘考试当一名正式老师,不愿意的话你去工地搬砖,去创业当老板,想干嘛去就干嘛。

  非师范生也可以参加教师招聘考试的,就是门槛比师范生高了点~具体自己看当地政策,不要问我!

  我希望每个想当老师的人都是发自内心地想当老师,而不是为了当老师而当老师。这样你快乐,学生也快乐嘛。

  最近想到为什么之前高三参加三位一体,那些有师范类的学校基本只招学前教育和小学教育…应该是专业性太强+基层需要吧。学了这些专业没得跑了系列。

  这篇回答只是我不喜欢这个专业而已的吐槽而已。希望大家不要再私信我问我自己考到小学教育该怎么办了,我也还在上学啊……专升本跨专业失败只能留在小学教育我自己都不知道该怎么办T.T。个人认为自己已经把知道的都在评论里回复过了,可以参考一下。还有问我这个专业要学什么的朋友,你是根本没看我这篇回答吧,我第一次回答就把课表列出来了,不要总是当伸手党好吗。至于小学数学我是真的不知道了。

  另外我也不知道你想要的未来是怎样的啊。我还想过做个app接广告赚钱呢(做白日梦.jpg),但是想到我连租服务器的钱都没有还是算了吧。

  再不济就当个代课老师吧,但是刚刚我同学说市里下了政策可能代课老师都当不了了,也不知道真的假的(死亡.jpg)

  我目前也是跟着我高考结束那个暑假幻想的蓝图盲目地走着,刚好走在了大方向上而已。你觉得我能帮你做职业规划的话我也不介意接受付费咨询的。

  本人小学教育专业,因学校原因,高中理科生不能转汉语言专业。选小学教育专业也是当时别人建议和感觉老师有寒暑假,小学生好像很乖的样子好棒棒!(其实高中老师都劝我们千万不要当老师!可惜没听…)

  先说工作吧,教招只能报小学专业(大部分应该是这样),但是人家汉语言专业可以报小学也能报初中,高中自主招生的时候他们又能过去报名考试。

  曾看到有人说:有些人说教学前好啊,教小学好啊,那为什么大多数的本科生研究生都跑去教初中、高中而不去教小学?因为累,因为幼儿园和小学是专科、甚至中职就能去教的。

  很赞同我的教育心理学老师曾经说过的一句话:小学才是最难教的、最需要去认真教的,应该由博士这个级别才能有资格去教。

  但是碍于社会现实,这是不可能的,同时我认为可以说明社会对小学老师的要求越来越高。

  先说明一下我是刚刚考了专升本,考到了自己学校。各个学校可能不同,以下是我们学校专科学的小学教育的非公共课科目(语文方向),仅供参考:

  (2019更新本科大三非公共课科目:一周2课时的:琴法,少儿舞蹈,儿童文学,家庭教育,班主任工作,教育法律法规,综合实践活动设计。一周4课时的:自然科学,社会科学。)

  我院有些老师不是专业的,比如本来会计,临时被叫来教教育学之类的(举例,非真实案例),总之就是很敷衍。

  可能是因为之前学前教育的学生还归我们学院管吧,领导忘不了每年必有的赏心悦目的毕业汇演,所以还对钢琴和舞蹈念念不忘。而想要学好又是困难的,所以他们提出了:“样样都会,却不精通”这一点来美化这个专业。

  在我的印象里,十项全能是我学校的时候我们村小的老师才能做得到的,一个人兼任语数英科音美体,哎,过去资源贫乏的年代老师真的是啥都会。

  而现在的学校光是音乐老师就有好几个,年年带队参加比赛,学生们还会对把美术教室打扮地美美哒的美术老师投去羡慕的眼光,对以前随意教学的美术老师还会背后说着他的八卦。——我的意思是,现在真的不缺专任老师,学而不精真的没有意义。

  可能偏远地区需要这样什么都会的老师,但是以我本人来说,不精通的东西我从不敢教,怕误人子弟。

  另外问过在本省读小学教育的同学,有的说他们学校没有设置这些课程,或是设置为选修课,当然也有设置了这些课程的学校。

  另外听说我校汉语言专业(本科)光是古代文学史就上了五个学期(未求证),单看课表,我们学院的课几乎天天有空的,而别人学院满满当当,几乎没有喘气的时间,我们最忙的时候大概就是大二天天去排练舞蹈和琴房占琴了,对了,还有忙着毕业汇演和艺术节的时候。总觉得有些本末倒置。(这里可以当做是我校的特例,不代表所有小学教育专业。)

  不过其实你有能力想干啥都可以,只是我自己的兴趣爱好和想法把我局限在了这里。

  学生是独立的个体,我们只能做到引导,但是家庭教育和社会教育呢,老师又不是万能的,总有人喜欢甩锅给老师。

  最重要的是,小学生真的太单纯了,就说我实习的时候吧,他们在我走了的时候哭了…哭了…??扪心自问,我觉得我真的没做什么值得他们流泪的事情,甚至有很多不足的。

  你上课的小动作会被他们模仿或者讨论,他们会给你起外号或是其他。(参考自己学生时代怎么对待老师的)

  还有在写案例分析的时候看到好多负面的案例(尤其是法律法规的案例),让人害怕。

  如果是在批判我只说小学教育不好的这一点的话,我第一句就说明了我的立场,你还点进来看完,我也不知道你怎么想的。在我看来这个专业就是这样,这个专业对我来说没有太多值得我喜欢的地方。填报的原因也只是因为我是理科生不能读语文教育(汉语言文学),只能报小学教育的语文方向。我是喜欢语文的,我想当老师的理由是帮助塑造学生正确的三观,但我不喜欢这种学而不精的敷衍。当然,自己课后去钻研、去学习才是大学该有的样子。

  我当年考完我亲戚推荐师范,法学,医学。嗯,都是被称为先生(せんせい)的职业。原因是因为女孩子这样比较稳定。

  如果你想看到小学教育超级好,就业很好等等的诸如此类的话,你可以自己去麻痹自己。你喜欢这个专业设置的东西,而我不喜欢,仅此而已。

  为了防止你们失去对教师行业的热爱之情,感觉还是要提一下关于小学实习的暖心话题。但是去小学实习和小学教育这个专业无关,毕竟如果你不是小学教育类的师范的话,你想去哪里实习都行。

  实习的年级是五年级,刚好我十年前也是五年级,我是新课标改革的第一届呢…现在新的课改刚进行了几年了,刚好没轮到他们,所以课本还是一样的XD(暗地开心)

  但是当老师最重要的还是树立威严。我是实习老师所以当朋友了(主要是没树立起来,果然第一印象很重要)。大概是因为年轻和看起来好欺负所以他们才会喜欢我吧。有些事当了朋友就管不了了。当真的老师比实习难多了。

  总之,你想当小学老师可以,至于小学教育专业,能不报就别报吧。考文学类和汉语言类硕士有些学校都只要汉语言专业的,我心里真的难受。

  不过,你真的喜欢这门专业的话,报吧。这么多年来这门专业的分数线也能证明它的人气只高不低吧

  个人认为就业率应该就是学校让学生拿着三方就业协议回家随便找个单位给盖个章然后交给上级表示“我校学生都就业了哦”的虚假的数据,并不像某高中高考上线率那样真实。

  至于真正就业,因为代课老师便宜所以学校一般喜欢招代课老师,但你愿意一辈子当代课老师吗?

  你再看看学师范的有多少人,参加教师招聘考试有多少人,教师招聘的名额有多少。

  如果只是为了就业,为了工作,为了钱的话。什么行业都不容易,我倒觉得有一技之长以后去企业面试比教师更容易找得工作。如果是自己喜欢的工作就更好了。

  教招考笔试和面试,而通过考试的人的教学能力也并不一定就是最强的,还是需要考试技巧的。

  大学只是你人生旅途上的一小段,并不能左右你的未来。并不是你读这个专业就一定要从事这份工作。你的未来还是掌握在你自己手上的,请大家相信自己吧。

  另外,我也还只是一个学生,还没走上社会,我对事情的看法还是很片面的,所以关于自己人生的事情最好还是不要咨询我了…我说的话和我给出的建议也只是从我自己的人生经历而言的一些主观想法,仅作参考。

  男生,2011年在师范院校读小学教育专业,2015年毕业。文理都招。班级女多男少,全班男女比例1:8。当时老师把我们专业描绘的特别有前景,说是要把我们培养成小学教育专家。学习的内容多而杂,但并不精。具体课程有:解剖学,基础心理学,教育心理学,儿童发展心理学;逻辑学;古代文学,现代文学,古代汉语,现代汉语,儿童文学;中国教育史,外国教育史;教育学,教育法学,教育哲学,教育社会学;德育原理;课程论;三笔一画(粉笔字、毛笔字、钢笔字,简笔画),普通话;合唱与指挥等。毕业想参加教师招聘考试需要取得相应教师资格证。教师资格证现在需要统考,答主当时是发的。

  就业方向:主要是招教考试(包括特岗教师),(报考学校层次只能是该层次及以下,拿到小学教师资格证的话只能报考小学和幼儿园);教育培训机构;公务员、事业编的三不限岗位(考公没优势)。备注:本专业男生就业在教育行业比较吃香,因为现有小学教师状况男老师太少,物以稀为贵,有些招教考试男女单独分开招录。并且社会对男性本身需求更大。

  因为答主当时并不怎么想当一名小学老师,所以跨专业考研。同年级,男生两个考教育学大类专业研究生,四个通过招教考试入编。

  答主当时也是不知道还有这个专业,高考调剂的。这个专业可以读着试一试,如果不喜欢,理论四种解决办法:1.退学,重新参加高考。风险较大,因为如果不明白自己喜欢什么专业,高考再报志愿依旧面临不知怎么选专业的问题。2.校内转专业。每个学校政策不同,注意关注。3.读第二学位。要关注相关信息的发布,一定要确认是正规机构,需要一定费用,需要周末上课,会辛苦一点。4.跨专业考研。小学教育专业课程不难,本科多些时间去蹭蹭课,到图书馆看看其他专业的书籍,瞧瞧自己喜欢什么,考研时可以跨考。

  我当时也是因为被录取到这个专业焦虑的睡不着觉,去学校报到后,觉得并不怎么喜欢,比较郁闷和抑郁。所以,自己看了其他的课外书,对法律和西方政治哲学感兴趣,所以,考研时报考法律硕士非法学专业,从而拓宽了自己能走的路。非常理解那些和我有同样困扰的男同胞们的感受,如果对本专业你不喜欢又心有不甘,那么,请加油努力!

  你是否是喜欢教师这个行业呢?如果你富有爱心且喜欢孩子的话,我建议你高考结束后立刻找一些教育机构去找兼职工,实地考察感受和经历,你才会发现你是不是喜欢这个专业。小学教育属于教育的行列,同时,他面临的是一些相比于中学和高中更小的孩子,如果你连教育都不喜欢,连孩子都不喜欢,又何谈喜欢小学教育呢?如果你不喜欢你的专业,你大概率在大学是浑浑噩噩,最后不得已的进行就业,我们专业有大一下学期努力学习转走的同学,也有努力转来我们专业并选择继续考研的同学,只有你自己才能帮助你进行选择。

  你是如何定义好和不好的呢?容易找工作吗?薪资水平高吗?你喜欢吗?一千个读者会有一千各哈姆雷特,我只能按照我的理解去分享一些经验,我的同学都是应届毕业生,他们有拿到深圳年薪20多万的;有选择学而思,新东方的教育机构的;也有回到老家月薪5000的;还有目前没有找到上岸的工作的,但是他们的学历往往只是一块敲门砖,最先找到工作的都是最优秀的一直在努力的那一批人,如果你现在还没有高考,我希望你努力学习,在中国的hr眼里,985就是比211高贵,深圳的小学今年招了90%的985和211硕士,剩下的只有光明区招了一些本科生。所以你要努力到达那个门槛,再去想什么专业比较好。如果你已经进入了这个专业,我希望你能努力学习,可以通过比赛和各种经历充实自己,如果学历受限可以选择考研,如果你喜欢这个专业,你总会有办法得到你想得到的。

  这可能是鸡汤,但是是真的希望可以帮助到你,那就是:找到自己热爱的,并为之努力。人生苦短,但所有未来,皆为可盼!

  就是得想清楚年轻的你体内的雄心壮志和不管怎么样老子要发光发热一次的想法可能会与之冲突

  小教专业学的多且杂,以后就业虽说容易且压力相对较小,但是工作内容很繁琐。现在的孩子普遍比较难管,家长又极其重视孩子的学习和成长,基础教育教师的确不好做

  从情怀上讲,可能就是熊孩子也有暖心的时候,教师节送送花写写卡片啥的,还有就是你能看见几十个孩子每天都不一样,每天都在成长

  我本身就是这个专业,上大学的时候,学习的东西非常杂,可以说幼儿园的也学中文的也学,艺术的也学。这就导致你看似什么都会,实际什么都不精通。考研的优势也不大,考教育学的研究生还好,如果学什么学科语文?我想问问你,你和人家中文的研究生相比竞争力在哪?同样,如果你本科毕业就去考老师。你考语文的有中文系和你争,你考数学的有数学系和你争,你考英语的有英语专业的和你争,优势在哪里?

  所以学这个专业,后面一定要往一些竞争压力小,而行业前景好的领域发展。提前准备自己的职业规划,不然毕业了再择业,绝对懵逼。

  小学阶段是孩子性格养成,学习思维,学习习惯养成的关键时期,因为这段时期孩子的可塑性比较强,

  也愿意在孩子学习这方面花钱。2、教师福利:双休、工作稳定、寒暑假,子女教育,等等方面还是其他行业比不了的

  事实上,大部分人都将注意力集中在公立学校、私立学校的语数外老师,如果这时候你也加入这个求职的大军,势必要和无数优秀的毕业生一起厮杀,结果先不说,但是这个竞争的激烈程度是可以预期的。

  这时候不妨停下来,思考一下19年冒出来的一个新词,叫做“错位竞争”。意思就是,要和竞争者错开竞争的具体细分领域,就像晚高峰开车回家一样,不要走拥挤的大道,而是走车流少的没被多数人注意的捷径

  而且经过这两年的发展,少儿编程似乎很快地超过了马术、高尔夫、击剑、冰球等“高雅贵族运动”,站在了课外活动鄙视链的顶端。一二线城市的家长更先感知到这个教育动向,家长们对于编程重要性的认知也逐步提升,对于孩子逻辑能力的空前重视,加之教育考试政策的指挥棒已有往此处挥舞的迹象,市面上这样的培训班现在还不少了,基本以线上上课为主。

  学的东西特别多,学的很综合,什么教材论,教育论,文学,数学,钢笔字,粉笔字,美术,简笔画,人类与社会等等,很多很多,学的东西很杂但是不难,相对于来说,是很好的专业,如果你喜欢当老师的线

  这段话是我自己的感受,❗️带有个人偏见❗️但是希望看到这段话的你,刚刚结束高考,对职业迷茫的你,能结合个人实际,认线.如果要当老师,先选择预想要教的相关专业比较好,教语文去学汉语言,数学就去学数学,英语去学英语,这样你想当教师,可以选专业方向为师范,但是同时留给了自己一定的缓冲时间,想明白要不要当教师,如果不当,还可以选别的专业分流。而选择小学教育一般大多数都是在小学初等阶段去授课,而失去了初高中的机会。自我设限。

  2.如果是听家长的话,随大流,图安逸而选择当老师的,一定要三思再三思!专业兴趣是很重要的,决定了你日后的学习动力与职业兴趣。太考虑日后要不要加班还有假期这些问题,会让自己超前焦虑从而在“逃避”的潜意识下去选择了教师行业,而没有真正认清自己的兴趣还有优势所在。(本人十分后悔且认为当初的自己很怂)

  在最后,我只是一个还在求职阶段的迷茫毕业生,一个后悔自己没有选对专业,没有勇气转专业的怂人,希望我的个人体验,能带给你一点不一样的感受吧!

  千万不要自我设限,给自己多一点选择的余地,最好的方法就是尝试,还有学习。

  针对小学,所以只研究小学。除了儿童心理学、教育学,还学习课程设计开发,经常学习分析国内外及一线城市的校本课程。意思就是说,迎合课改要求,能满足部编版体系外的教学要求。

  考试很能考,理论很会背,课题搞得热火朝天,绘本课、游学活动、综合实践课的活动设计等,极其详尽。但就是没实践过!!!大一大二还好,大三实训课一来才知道自己讲课怎么这么差……没办法,只能从头再来。看名家课堂实录,突击模仿了。

  ☞初步想到这些……既然我(各种理由,被迫的还是啥滴)选择了这个专业,就觉得得学好它。其实,在比较好一点的城市,小学教育越来越精英化了。需要高素质的高水平的小学教师。

  我这里说的太广泛,不与第2点冲突。之前说的是,小学教育专业属于教育学科中的一个门类,分语数英方向后,更加细化。所以学习课程全部围绕小学教师需要掌握的专业技能。但是,小学阶段与其他阶段不同,学生对象是儿童,教学需要很多辅助工具。校内活动又多,需要教师身兼多职。所以专业技能以外的东西就学的多起来了。比如,教具制作、粉笔字、唱歌指挥、舞蹈……有时候会怀疑人生“我到底是在做什么啊?!”

  如果有大把专业可以挑选,那就不必局限于小学教育专业(我也不知道,你是怎么从众多专业中扫到小学教育专业哒 )。如果,可选择的专业比较少,小学教育专业可以认真考虑一下。

  小学教育专业的目的就是培养全面发展的老师,让你教什么你都能顶上去。但是教语文,你不如学汉语言文学的人专业;教数学,你不如数学专业的学生…… 建议不要做小学语文老师,一般语文老师兼班主任

  如果你非常喜欢小孩,细心负责,个性开朗,善于与人沟通,可以试试~ 我从小的愿望就是成为一名老师,但是当学了小学教育四年,在不同小学实习,彻底了解小学老师的工作……毕业之季,我打起了退堂鼓……因为我骨子里是一个悲观的人,在实习时看见那些活蹦乱跳开开心心的小孩,心里会想为什么我的童年没有那么多快乐……我也很怕孩子们闹起来,因为我是一个得不够严谨,粗心大意的人,过于温柔,凶不起来…在学生面前没有威慑力……

  但是,不得不说,小学教育专业的就业率挺高的,如果你是单纯为了就业好,劝你不要选择,内心没有对小学老师这个职业的热爱的话,这份朝七晚五的工作太折磨人

  有一说一,我认为小学教育专业相比其他专业是一个比较轻松的专业,也能学到唱歌跳舞书法钢琴的皮毛 弥补了我小时候没上过兴趣班的缺失◕ˇ∀ˇ◕

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