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推行教授本科授课一年多教育部:很多学校教授

2019-11-23 01:13    作者:体育投注

  推动教授全员进本科课堂是教育部此前划定的目标,一年多以来,进本科课堂的教授变多了吗?在今日教育部的新闻通气会上,高等教育司司长吴岩向南都透露最新消息。

  据吴岩透露,有很多学校教授上讲台给本科生上课的比例现在已经从50%提高到了80%,甚至有的学校提高到90%多,“这不平衡,但提高的幅度还是比较大”吴岩说。据他介绍,总体数字目前正在统计中,今后将实时发布。

  南都记者发现,现实中,很多教师评上教授、院士之后却与一线教学“渐行渐远”。

  “很多高校老师觉得当上教授,要做的事情更多了,写不完的论文,做不完的项目,与此比较,给本科学生上课显得不那么重要了。”一位业内人士曾告诉南都记者。

  去年8月27日,教育部等部门联合印发的《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》明确提出对教师的考核将注重一线教学情况,推动教授给本科生上课。

  “教授全员上本科讲台”,是教育部此前划定的一个目标。不过,这个目标与现实相比却还有很大查距。

  去年9月,南都记者梳理了60所教育部直属高校的本科教学质量报告发现,其中,23所高校教授给本科生上课比例低于80%、30多所高校教授上课门次不到总量的四分之一、能实现教授全员上课的仅极个别高校。

  吴岩指出,这不是简单的教授给本科生上讲台上课的概念,是让学校的老师把第一身份、第一职责明确了。“第一身份是教师,第一职责是上课。”

  “当一个学生上了四年学,学校的名家、大家都没有给他们上过课,就不能说这个学校是一个好学校,”吴岩说,“把最好的资源让学生享用,是大学的第一职责。”

  吴岩认为,教学科研社会服务是高校的三大职能,这三者不是平行的关系,人才培养是第一职责,是本质职能,其他都是衍生来的。

  “教书育人是老师的天职,”吴岩强调,“我们要一直抓下去,要抓到每一个教师,都把这件事情当成自然而然的工作习惯,才能够住手。”

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